1.D

　　參考解析：

　　D【解析】不勝枚舉，形容同一類的人或事物很多，不能一個(gè)個(gè)地列舉出來(lái)。星辰“無(wú)數(shù)”，不同于“為數(shù)多”，“不勝枚舉”不足以表示“無(wú)數(shù)”;醍醐灌頂，佛教用以比喻灌輸智慧，使人得到啟發(fā)和徹悟，也比喻感到清涼舒適;巧奪天工，人工的精巧勝過(guò)天然，石頭是天然之物，不能說(shuō)巧奪天工。

　　2.C

　　參考解析：

　　C【解析】由文中“然而對(duì)于一種最好的教育來(lái)說(shuō)……的人”這一長(zhǎng)句概括而得。

　　3.D

　　參考解析：

　　D【解析】“同樣的觀點(diǎn)”即上文提到的作者對(duì)“最好的教育”的看法，A、B、C僅著眼于經(jīng)濟(jì)效益，忽略了對(duì)人的培養(yǎng)。

　　4.B

　　參考解析：

　　B【解析】A中“不應(yīng)追求其實(shí)用性”與文意不符;C膚淺，沒到要點(diǎn)上;D證明目的與結(jié)果的關(guān)系，與文意不符。

　　5.A

　　參考解析：

　　A【解析】?jī)H有“跨學(xué)科專業(yè)學(xué)習(xí)”這一個(gè)條件，推斷不出“迎接21世紀(jì)的挑戰(zhàn)“的結(jié)論。

　　6.

　　參考解析：

　　有足夠?qū)挼陌荻?寬廣的胸懷，開放的視野)，能夠包容各種本土文化和異質(zhì)文化的存在;要有足夠大的胸懷，容納各種外來(lái)人13和外來(lái)文化的進(jìn)入;營(yíng)造良好的文化生態(tài)環(huán)境，培養(yǎng)優(yōu)秀的本土人才，留住一流的外來(lái)人才;深刻總結(jié)、充分尊重文化發(fā)展和繁榮的規(guī)律。(6分)

　　7.

　　參考解析：

　　①耕讀傳家的傳統(tǒng);(3分)②樸素和諧(或詩(shī)意優(yōu)美)的環(huán)境;(3分)③恬淡悠適的生活。(2分)

　　8.

　　參考解析：

　　壯美、壯闊、開闊等;秀麗、秀美、柔美等。

　　9.

　　參考解析：

　　①本曲開篇便極力展現(xiàn)春天的美景，但當(dāng)?shù)拖骂^來(lái)細(xì)想時(shí)才發(fā)現(xiàn)這一切都和自己形成了對(duì)比，樂景寫哀情，更觸發(fā)了他的思念之情、離愁之苦。②前面的“渡口”“江口”已透出別情，渡口、江口古來(lái)就是送別的場(chǎng)所(王獻(xiàn)之就是在秦淮河渡口一別愛妾桃葉，白居易也有“潯陽(yáng)江頭夜送客”的詩(shī)句。)

　　10.B

　　參考解析：

　　B“均禮”：應(yīng)翻譯為“禮節(jié)相同”。

　　11.B

　　參考解析：

　　B“私人”是“心腹”的意思。

　　12.B

　　參考解析：

　　B文段沒談到“一向”。

　　13.略

　　14.略

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