五、簡答題(本大題共5個小題，每小題4分，共20分)
　　41.試說明蘇軾《前赤壁賦》的時代背景。
　　42.試說明培根在《論學問》一文中是怎樣闡釋治學的目的的?
　　43.說明司馬遷通過李廣這一形象要表達的思想感情。
　　44.請解釋《張中丞傳后敘》中“后敘”的含義。
　　45.對于培根的“學問鍛煉天性，而其本身又受經(jīng)驗的鍛煉”這句話我們應如何理解?
　　六、分析題(本大題共10個小題，46～50每小題4分，51～55每小題3分，共35分)
　　(一)閱讀《門檻》開頭這幾段文字，回答文后問題。
　　我看見一座大樓。
　　正面一道窄門敞開。門里一片陰森的黑暗。高高的門檻前站著一位姑娘……一位俄羅斯的姑娘。
　　望不透的黑暗中散發(fā)著寒氣，隨著寒氣從大廈里面?zhèn)鞒鲆粋€慢吞吞的不響亮的聲音：
　　“啊，你要跨進這道門檻來，想做什么?你知道有什么在等待著你?”
　　“我知道。”姑娘這樣回答。
　　46.說明“一座大樓”、“門檻”、“一位姑娘”的象征意義?
　　47.說明《門檻》是一種什么樣的文學體裁?其是否有邊緣性?
　　(二)閱讀《長亭送別》中三宮調(diào)文字，回答文后問題。
　　正宮端正好碧云天，黃花地，西風緊，北雁南飛。曉來誰染霜林醉?總是離人淚。滾繡球恨相見的遲，怨歸去的疾。柳絲長玉驄難系，恨不得倩疏林掛住斜暉。馬兒迍迍的行，車幾快快的隨，卻告了相思回避，破題兒又早別離。聽得道一聲去也，松了金釧，遙望見十里長亭，減了玉肌。此恨誰知!
　　48.鶯鶯是怎樣看待這次送張生進京趕考的?表現(xiàn)了她什么樣的心情?
　　49.舉例說明哪些地方是情景交融?
　　50.舉例說明哪些地方運用了夸張的藝術(shù)手法?
　　(三)閱讀《斷魂槍》中的一段文字，回答文后問題。
　　誰不曉得沙子龍是利落，短瘦，硬棒，兩眼明得像霜夜的大星?可是，現(xiàn)在他身上放了肉。鏢局改了客棧，他自己在后小院占著三間北房，大槍立在墻角，院子里有幾只樓鴿。只是在夜間，他把小院的門關(guān)好，熟習熟習他的“五虎斷魂槍”。
　　51.這段文字對沙子龍進行了什么樣的藝術(shù)描寫?
　　52.沙子龍為什么要在夜間關(guān)好了門，才熟習他的“五虎斷魂槍”?
　　(四)閱讀《山居秋暝》一詩，然后回答問題。
　　山居秋暝(王維)
　　空山新雨后，天氣晚來秋。
　　明月松間照，清泉石上流。
　　竹喧歸浣女，蓮動下漁舟。
　　隨意春芳歇，王孫自可留。
　　53.此詩可以劃分為幾層?每層文意是什么?
　　54.本詩屬不屬于山水詩?顯示了詩人怎樣的生活情趣?
　　55.本詩寫作上的突出特點是什么?“詩中有畫”的特點是如何體現(xiàn)的?
　　七、作文(50分)
　　56.《書》曰：“滿招損，謙得益。”請以“有益的格言”為題寫一篇文章。
　　要求：A.必須寫成議論文。B.不少于800字。C.字跡工整，卷面整潔。

答案：

　　五、簡答題
　　41.該賦作于宋神宗元豐五年(公元1082年)，是蘇軾因作詩諷刺新政而獲罪，貶為黃州團練副使時，游覽赤鼻磯后而作，借以抒發(fā)郁悶，至于豁達境界。
　　42.培根認為讀書治學的目的，就在運用。為此，就需要把知識轉(zhuǎn)化為能力，要聯(lián)系實際，要重視實踐。
　　43.司馬遷通過對李廣形象的描繪，表達了他對一代名將的贊賞與傾慕，對其坎坷悲慘的遭遇，表示了真摯的惋惜與同情;對漢朝皇帝的任人唯親，逼迫良將飲恨自殺，表示了極大的憤慨。
　　44.置于書后之文謂之“跋”，也稱后記。“后敘”，類似“后記”，是對前人為張許作傳的訂正、補充。這種文體，議論與敘事并重，筆法靈活。
　　45.這句話講了學問與經(jīng)驗的關(guān)系，意思是說學問和知識能夠改變?nèi)藗兊奶煨裕浔旧碛纸⒃诮?jīng)驗的基礎(chǔ)上，并接受經(jīng)驗的考驗。這種認識包含著樸素的唯物主義思想。
　　六、分析題
　　46.“一座大樓”象征壯麗而崇高的革命事業(yè)。“門檻”像征革命征途上的各種艱難險阻。“一位姑娘”象征一往無前、勇于獻身的革命戰(zhàn)士。
　　47.《門檻》是散文詩。散文詩是誕生于散文和詩歌交界處的一種邊緣性文學體裁。分行排列，似散文;重在抒情，有意境，似詩歌。
　　48.鶯鶯自己是不愿意張生進京趕考的，這完全是鶯鶯母親的主意。鶯鶯認為：“但是一個并頭蓮，煞強如狀元及第。”她還認為母親的做法是：為了“蝸角虛名，蠅頭微利，折鴛鴦在兩下里。”鶯鶯對別離是又怨又恨的心情。
　　49.“恨不得倩疏林拴住斜暉”，這就是情景交融。
　　50.“聽得道一聲去也，松了金釧;遙望見十里長亭，減了玉肌。”這兩處都是明顯地運用了夸張的藝術(shù)手法。
　　51.這段文字對沙子龍進行了肖像描寫、行動描寫，也揭示了沉迷舊夢的心理狀態(tài)。
　　52.一方面是他留戀往年他的“五虎斷魂槍”的武藝和“神槍沙子龍”的威名;另一方面，他十分守舊，抱定了不傳的宗旨。夜間習武，就是怕被別人學了去。
　　53.這首詩可分三層。第1層是開頭兩句，寫時節(jié)，寫環(huán)境，點染曠遠空寂的意境。第二層，包括頷、頸二聯(lián)，展示山中美景，引讀者身臨其境，情景交融，動靜結(jié)合。第三層，尾聯(lián)，抒發(fā)自己寄情山林、抬然自樂、與世無爭的人生感受。
　　54.屬于山水詩。顯示了詩人沉醉秋夜雨后清新美麗的山中景色的心態(tài)，以及他厭煩塵世喧囂、歸隱山林恰然的生活情趣。
　　55.本詩最突出的寫作特點，是動靜相襯，相得益彰。所謂“詩中有畫”，是說詩中山谷、新雨、明月、松林、清泉、澗石、翠竹、浣女、蓮花、小舟構(gòu)成了一幅《山村秋野圖》。本詩寫景具體、生動，畫面感、空間感極強，想像中的造型性十分突出。
　　七、作文(略)

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