“王老師，什么時(shí)候可以觀看?”“終于等到了”“我要聽我要聽”……山東師范大學(xué)馬克思主義學(xué)院王蘭芳教授剛剛在微信朋友圈發(fā)出課程即將上線的消息，很短時(shí)間里引來近百名好友點(diǎn)贊、留言。

　　2月9日20:00，山東師范大學(xué)牽頭發(fā)起的“名師智慧課堂”在山東省9個(gè)網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)同時(shí)發(fā)布，課程一經(jīng)上線，立刻受到廣大高三師生的廣泛關(guān)注。截至16日，僅山東省教育資源公共服務(wù)平臺(tái)等三個(gè)點(diǎn)播平臺(tái)，獨(dú)立IP訪問數(shù)就達(dá)到163.9萬，點(diǎn)播次數(shù)1335萬次，平均每分鐘就有1325人在線觀看。

　　談到發(fā)起此項(xiàng)活動(dòng)的原因，“智慧課堂”項(xiàng)目主要負(fù)責(zé)人、山東師大教育學(xué)部李逢慶副教授說：“疫情當(dāng)前，學(xué)校無法開學(xué)，最焦急的莫過于高三學(xué)子，針對(duì)這個(gè)現(xiàn)實(shí)問題，我們邀請(qǐng)9名大學(xué)教授和39位高中省級(jí)教學(xué)名師圍繞高三第二輪復(fù)習(xí)，對(duì)各個(gè)主干學(xué)科進(jìn)行高度凝練和歸納總結(jié)，以專題課堂的方式，讓高三學(xué)子在家就能免費(fèi)看到名師指導(dǎo)的所有科目，同時(shí)，我們還開設(shè)了心理調(diào)適課程”。

　　高三開學(xué)，盡管大多數(shù)學(xué)校都準(zhǔn)備了網(wǎng)課，但是集中眾多名師打造全科精品專題網(wǎng)課還是一個(gè)空白，同時(shí)這也是高三學(xué)子的剛需。

　　“智慧課堂”項(xiàng)目1月30日正式啟動(dòng)，僅用十天時(shí)間就實(shí)現(xiàn)了上線播出。

　　在鋪天蓋地的網(wǎng)課中，要想脫穎而出，課程質(zhì)量最關(guān)鍵。“我們精挑細(xì)選出3位省級(jí)教學(xué)能手，高考改革背景下，專題授課難度比較高，大家一起討論工作分工和重點(diǎn)內(nèi)容，光授課思路我們就調(diào)整了好幾次。”歷史學(xué)科組樓建軍副教授說。

　　精品課程源于精心打磨。為了達(dá)到效果，山師附中從教37年的數(shù)學(xué)老師袁競每個(gè)課件從模式、界面、語言、動(dòng)畫以及同學(xué)的接受角度進(jìn)行揣摩，幾乎都進(jìn)行了6-7遍修改。

　　“網(wǎng)課和面對(duì)面上課差距很大，數(shù)學(xué)網(wǎng)課的圖片多、數(shù)學(xué)字符的編輯難度高，一開始真有些力不從心，幸好家里有孩子幫忙。”袁競感觸頗深。“線上一節(jié)課遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出線下一節(jié)課的容量和效率，我們物理學(xué)科3個(gè)老師的第1節(jié)課基本都準(zhǔn)備了一周時(shí)間，成品后又和山東師大教授反復(fù)討論、修改才形成最后作品。”物理學(xué)科秦然老師說。

　　確保課程質(zhì)量不易，項(xiàng)目的協(xié)調(diào)保障工作更是紛繁復(fù)雜。生物學(xué)科負(fù)責(zé)人、山東師大教授尹苗一開始，只是負(fù)責(zé)4個(gè)學(xué)科專家的聯(lián)絡(luò)和前期宣傳工作，后來逐漸發(fā)現(xiàn)，很多老師不熟悉網(wǎng)課錄制又不能出去錄，導(dǎo)致做出的很多視頻技術(shù)指標(biāo)不統(tǒng)一。

　　9大學(xué)科、63個(gè)專題、視頻總時(shí)長4000分鐘以上，巨大的工作量擺在她的眼前。時(shí)間不等人。無奈之下，她緊急聯(lián)系了學(xué)校3位廣播電視編導(dǎo)專業(yè)的老師和10名研究生，他們首先要在網(wǎng)上先指導(dǎo)授課教師錄制視頻，然后再對(duì)視頻進(jìn)行反復(fù)剪輯、修改、剪輯……

　　在疫情防控的非常時(shí)期，項(xiàng)目組成員沒有見一次面，全憑網(wǎng)絡(luò)和電話溝通，大家加班加點(diǎn)，奮戰(zhàn)十個(gè)晝夜，就這樣63堂網(wǎng)絡(luò)精品課應(yīng)運(yùn)而生。

　　郯城一中得知“名師智慧課堂”上線的消息后，第1時(shí)間組織各科教師和全體高三同學(xué)上線聽課。“頭一次看到這樣一批系統(tǒng)的專題精品課，很震撼，今年高考有很多變化，老師們講課水平很高，可以說是雪中送炭”，孫睿玲老師高興地說。

　　很多高中生表示，這樣的課程更加精致，內(nèi)容更有高度，非常適合作為總復(fù)習(xí)的重要參考資源。“有機(jī)會(huì)聽到本班老師之外的其他老師的教學(xué)，感受課程很系統(tǒng)、很有針對(duì)性，收獲很大”，歷城二中邱雨桐同學(xué)說。

　　課程推出后，青州市教育局在全市開展了集中推介，青海省海北州教育局也與項(xiàng)目組聯(lián)系表達(dá)了共享課程的愿望。目前，“名師智慧課堂”的課程仍在陸續(xù)上傳中，全國的師生都可從中有所獲益。

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